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叶学员--TTT训后心得

点击:126次   时间:2017-06-01

        培训师是指企业因发展需要,为提升企业的业绩为目标,对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训,使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用,从而提高整体员工的业务素质和能力,更好的为客户服务,促进企业的业绩提升为目的。明确这一目标后,我深刻认识该培训对个人成长的重大意义,不仅可以提升个人的呈现素养,还可以提升了自我的授课技巧。
        本次5月12日开始的为期三天的培训,我一直坚持以授课讲师的角度,保持空杯心态学习。作为培训讲师深刻理解,乐于接纳好的建议用于自我改进,但也需要坚持自己的风格,不管有多少质疑,有多少建议,但当你经过充分准备站上讲台,那么就一定有自己出彩的地方,即使不完美,也是最努力的自己。
DAY 1:
        一、作为培训师,要从需求角度出发,考虑培训需求、培训对象和培训目的。我一直坚持不能为了培训而培训,是为了某个提升某项能力的目的而培训。在企业角度,培训除传达理念外,更多是为了团队某个目标的实现而提供支持,所以考虑员工的需求很重要,当你培训的内容必须匹配员工工作需求,提高员工的学习兴趣与投入热情。当然,培训不能单纯只考虑员工的需求,员工的需求是多种多样的,培训应该是以公司目标为出发点而考虑员工的需求。
        二、作为培训师,心态的准备必不可少。不管再优秀的老师的,上台前都会紧张。首先,需要正视这个紧张的心态,保证在课前适当紧张,可以提高自己的投入程度和激情。其次,用正确的方式缓解紧张,让自己的课堂风格更加自如,才能保证授课的内容可以让学员充分学习吸收。
DAY 2:
        一、当员工对培训内容产生认同和共鸣,我们以什么形式的方式把内容传达出去也是值得考虑的。其实培训就是一种思想与方法的交流,是双向且互相认同的交流,需要引起听者的共鸣和互动。在课堂中,朱磊老师用最容易接受的方式身体力行,教导我们培训有效的方式。让我们理解一场好的培训课程,不仅需要娴熟的授课技巧,还需要付出心思的编排。其中钻石三段论让我们更好的呈现自己,也让学员能更好更准确的吸收知识。
        二、实操的上台表现,让我充分意识到自己授课技巧的不成熟。口头禅的频繁出现、站姿不标准、互动过于生硬、内容表达不完整等状况频出,意识到身为内训师任道而重远。
DAY 3:
        一、朱磊老师充分演示了课堂10种授课方式,让我学会在讲课中穿插互动,讲究营造平等自由的课堂学习氛围,提倡互动的教学模式,鼓励学员以小组的团队形式不断进行讨论和思考,主动发表个人见解,而讲师关键是担负引导。“让学员说出讲师想说的话”,既道出了我们作为讲师如何引导学员主动积极思考,提高学员对课程的理解和掌握程度的关键,也对我们讲师每次的课外准备提出了更高的要求。
        二、在课程的最后环节,朱磊老师特别强调训练的重要性,鼓励大家要学以致用,勤加练习。避免成年人学习通病“知道却做不到,学了却用不好”。
        三、经过3天2晚的学习,最后是验收成效的时刻——“十分钟课堂”。通过学习,在最后展示,所有的同事都经历了蜕变。从不敢说到主动说、从随意的站姿到严谨挺拔的身形、从内容不熟悉到脱稿的发挥等等,深刻认识到:“心思在哪里,效果就在哪里。时间在哪里,成就就在哪里”。

本次培训收获:
        一、作为培训师心态很关键,内训师的道路任重道远,为实现这个目标,我必上下而求索,坚持将此次培训所学学以致用,坚持努力,加强积累和训练,保证“讲清楚、听明白、记得住、用得上、做得到”。
        二、把培训培养成自己的兴趣俗。话说得好,兴趣是最好的老师,我已体会到培训工作的乐趣,才能倾我所学,授人以渔,得以把编剧导演演员的角色诠释得淋漓尽致。
        三、培训内容要实现“实效、落地”,保持务实精神是十分关键的。韩愈有言:“师者,传道授业解惑也”。所以我将根据实际需要或存在的问题来确定培训内容,遵循“需要什么,培训什么,缺什么,补什么”的培训原则。
        四、采用丰富多样的培训形式,采取形式占比51%,内容占比49%的黄金比例授课。因为员工的认知水平和接受能力有一定差异,在了解清楚学员特点后,要在保质保量的前提下采取丰富多样的培训形式,这样才能让场面活色生香,取得最佳培训效果。
        五、在日常工作、生活中,都需要注意观察和积累工作、生活中方方面面的材料,厚重的积累才能更好地丰富课程。
            以上是本人的TTT培训后心得分享,希望对各位伙伴有所帮助,谢谢!