林学员--TTT总结

点击：155次   时间：2017-06-01

        三天两晚的学习，第一天大家都比较拘谨，不熟悉，但经过朱磊老师生动的授课，大家慢慢地熟悉了起来。这个过程不容易，但在大家共同的努力下，我们三天课程充实而难忘。
        朱磊·老师三天讲的课程内容有7点，分别是
序：讲师使命与学习型组织建设——
        1、什么是学习型组织，解释来源于美国学者彼得圣洁的《第五修炼》；
        2、从广义和狭义两方面跟我们解释了何为企业内部培训师？内训师的好处：（1）展现自我；（2）职业升华；（3）修己助人。
        3、华为的[学习型组织]是如何炼成的？
           （1）任职资格；
           （2）绩效好/认同文化做导师；
           （3）“之”字型个人成长；
           （4）让听得见炮声的人来呼唤炮火；
           （5）融入组织。
        注：保洁模式——每一个管理者都是培训师，企业高管全部来自于内部培训师。
备：心中有底-训前确认与准备
        我们要用最优秀的人，去培养更优秀的人！——任正非
        人要有兴趣，把兴趣培养为爱好，把爱好培养为专长，把专长培养为职业，把职业培养为事业。
        1、确定培训目标：现代企业培训的五层次（知识、技能、态度、观念、心理）
        2、培训师基础知识：721法则
        3、成人学习的特点：
           （1）学习目的明确，主动性强
           （2）工作经验丰富
           （3）记忆力减弱，思维能力增强
           （4）参与意识强，坑距改变，强化快乐/加剧痛苦
           （5）注重效率和实用性
        注：教是最好的学，学是为了更好的教
        美国著名心理学家艾伯特.赫拉利恩提出培训演讲中三个神奇的数字：73855定律
        4、培训师练功房：练“胆”、练“风”、练“功”、“练”法
        5、克服紧张的11个方法。
        6、课程都是设计出来的，我们需要找到匹配自己的风格；
        7、培训师练功房之练功：手眼身法步五功！
        8、企业内训师应具备之条件：6字诀——“访”、“写”、“践”、“讲”、“听”、“读”。
编：心中有数-课堂设计与呈现
        课堂设计“五步法”——手心、点题、展开、论证、归纳
导：心中有谱-良好的授课技巧
        课程内容——导
        课程形式——演
        （课堂形式略重于课堂内容）
        导演常用戏法（授课方式）：课堂讲授、影视教学、小组讨论、头脑风暴、现场演示、案例研究、角色扮演、积分竞赛、情景模拟、行动学习、体验引导。
演：心中有戏--精彩的课堂呈现
        1、培训师演绎篇——登台前准备
        2、课堂互动控场三个关键时段（开场、过程、结尾）
        3、培训师演绎篇——课堂控场互动：6大控场方法
        4、培训师演绎篇——培训师互动提问技巧（提问、回应、解答技巧）
        5、培训师演绎篇——培训师提问技巧（精彩点评技巧）
        注：（1）好课程的五个标准--讲得清楚、听得明白、记得住、用得上、做得到
        （2）控场技巧：眼神控场、声音控场、走动控场
评：心中有尺--效果评估与改进
        1、培训评估的五个方向：绩效、技能成果、情感成果、认知成果、效果成果
        2、一切的评估都是为了爱
立：心中有梦--立德 立言 立功
        成功实战四步曲：困惑期、修炼期、成长期、蜕变期
        注：上接战略，中接绩效，下接成长
        通过三天两晚的学习，学习了很多东西，接受了很多的训练和考验，我认识了自己身上很多很多的问题，比如自己的逻辑思维、表达、控场、选题、内容筛选等等方面的能力都非常欠缺，遇到了很多挫败，但也接受了很多的鼓励。
        不管未来自己有没有做讲师的能力和潜力，但还是应该不断的提高自己，比如：加强学习能力、创新能力、组织/表达能力、开发/创新能力、写作能力、培训计划规划能力、沟通/激励能力、控场能力等方面能力的训练。
        都说年轻就是资本、是希望，年轻可以犯错，可以无所顾忌，可以肆意挥霍、可以为所欲为，所以趁年轻，还是多尝试吧，别活得那么保守，该尝试的，该拼搏的时候就不要让自己停下来。